浅表娱乐和价值输出兼备的《米小圈上学记》，既满足了儿童“以娱为乐”的心理需要，也实现了成年人期待的“寓教于乐”的诉求：既站在儿童的立场与角度，展现儿童的天性与生活，也以米小圈不断转变的过程，阐释真善美的人生哲理和传达了正向的价值观。
【资料图】
■端木紫
简单的剧情，轻松的氛围，温馨的画面……
没想到，最近竟跨越年龄层，追了一部以小朋友为主角的电视剧。仔细想想，上一部曾让我废寝忘食的合家欢剧还是《家有儿女》，那部剧首播距离现在已经18年，且以“老少咸宜”著称，并在中国家喻户晓。而今，随着寒假生活的开启，又有一部能让“全家共赏”的剧出现了，那就是近日于央视八套和腾讯视频开播的《米小圈上学记》。
看到这个名字，起初大脑里自然而然涌出的词汇是童趣盎然……
然而，才不过看了9集，再次想到的却是——天真但不幼稚，完全打破年龄壁垒，童趣盎然既符合儿童的审美习惯也能适应成年人的感官体验。可以确定，电视剧《米小圈上学记》，是一部聚焦儿童单纯的烦恼与快乐，从家庭、校园、情感等维度所书写的“童年日记”！
剧中，有多个性格鲜明的角色。
调皮、活泼、爱耍小聪明的米小圈，呆萌、憨厚、略有肥胖的铁头，淘气、好动、颇有经商头脑的姜小牙……《米小圈上学记》的主要剧中人，都有各自鲜明的性格特征。“铁三角”与其他小伙伴们的相处日常，也从细节之处透露出来，他们既有不同性格的小孩所独有的个性，也有孩童天真无邪、可爱善良等共性。
主角之外，在米小圈的生活中，校园里，还有爱学习、爱钻研、号称“行走的百科全书”的车驰，严肃、认真、对待班务一丝不苟的班长李黎……家庭里，还有慈爱的父亲米爸，以及严厉的母亲米妈。这些生动的人物形象，共同为《米小圈上学记》定下了轻松欢快的基调。
剧中，有多个不同主题的故事。
《我的好朋友》《班长之争》《二爷爷来了》《二爷爷的心愿》《我的梦想》《破产疑云》《升旗的荣耀》《神秘的猫先生》……26集的《米小圈上学记》，每一集都有各自的主题，这些指向明确的小故事，围绕着米小圈的校园生活与家庭生活，从不同的层面“绘制”了米小圈的童年世界。
一边，是米小圈和伙伴们如何一起面对成长的烦恼和生活的挑战；一边，是米小圈与父母的“斗智斗勇”。双重叙事线索下，每一集的主题故事，对应的都是现实中孩子们存在于心的真实的困扰与快乐，无论是米小圈与同学之间的相处，还是孩童们与老师、家长的相处方式，抑或是珍贵的友谊与温馨的亲情，一丝一缕都带着现实的温度。这些不同的主题故事，从小朋友的视角和思维出发，探讨了他们要面对的人生议题。
剧中，有很多贴近现实生活的情节。
竞选班长的小心思，想当升旗手的愿望，难以养成的早起习惯……米小圈的思维方式与成长点滴，和现实中孩子们的日常生活有着相当高的契合度，一样会有不切实际的梦想与幻想，一样会有喜爱与敬畏的老师，一样会有对未来熠熠生辉的憧憬，也一样会有属于他们那个年龄段的烦恼，例如，如何化解友情中的冲突？如何正视身为一个学生的责任？如何面对与父辈观念的隔阂？
这些真实的日常生活中，孩童们也会遇到的问题，《米小圈上学记》不仅有所呈现，也给出了可以借鉴的答案。
不止于此，《米小圈上学记》也准确地切中了家长的育儿心态！现实中的家长们，大概也和剧中的米爸米妈一样，烦恼着孩子的学业，忧虑着孩子的未来——小到，如何写出一篇文采斐然的作文？大到，如何确立自己的人生目标？从孩子的身心健康到人生规划，《米小圈上学记》皆有所涉猎，可以说，是关注着孩子们关注的世界，关心着家长们关心的一切。
时代在变化，每一代人的观念与认知也都在发生着改变与革新，于今天这个时代，孩子们的思想成熟度已远超于成年人的判断，《米小圈上学记》与时俱进的巧思，是以幽默诙谐的镜头语言和贴近现实的生活细节，联结起与现代儿童共情的桥梁，同时也回答了家长们在意的——如何让儿童树立正确的人生观与价值观，如何与儿童进行沟通和交流等疑问。
能让孩子们与家长们皆有所共鸣，除了源于具备“代入感”，还源于《米小圈上学记》同时兼有“童话感”。故事中，不乏“童真”的搞笑元素、“夸张”的肢体语言，而这些“艺术加工”，让整个故事更浅显易懂，从而做到了以此深入当下儿童的精神世界，理解他们的内心感受。
所谓正事戏说，《米小圈上学记》以真实的小学生生活做基底，也通过超越现实的童话色彩的加持，完成了“现实感”和“戏剧性”共存的叙事表达。而在坚持孩童视角的“简单快乐”，放大整个故事的喜剧性和趣味性的同时，也以潜移默化和直球表达的方式传递了一些深刻的道理和有益的启示——
每一集故事，都有正能量的精神内核。《班长之争》以米小圈的调皮行为，告诉孩子们做事不能弄虚作假，以及何为荣誉与责任；《二爷爷来了》以米小圈向二爷爷索要临别礼物自行车的经历，告诉孩子们要爱老敬老，以及亲情的可贵；《神秘的猫先生》以米小圈最初只为胜负欲，而后却将“写作老师”的著作投给杂志社刊登的反转，传递善良与感恩的美好。
每次荒诞的经历接近尾声时，《米小圈上学记》都作出了积极正向的思想启蒙和价值引导，有关正确的学习态度和人生态度，有关良好的内在素养和道德品质……片尾，颇具创意的“秋实小课堂”也用充满形式感的方式，向小观众分享有趣的知识点，包括如何进行垃圾分类、介绍凡·高的艺术和生平等等。
至真至简“绘”童年，浅表娱乐和价值输出兼备的《米小圈上学记》，既满足了儿童“以娱为乐”的心理需要，也实现了成年人期待的“寓教于乐”的诉求：一方面，站在儿童的立场与角度，展现儿童的天性与生活；一方面，也以米小圈不断转变的过程，阐释真善美的人生哲理和传达了正向的价值观。
而其蕴含的深远意义，也告诉我们，简单的故事，亦可春风化雨。
